随着城市化进程的推进,现代生活节奏加快,越来越多的农民工举家从农村向城市转移。同时,跟随父母到城市生活的流动儿童数量也不断增加。但流动儿童父母平时忙于工作,没有更多的时间和精力陪伴自己的子女,与子女之间缺乏互动与沟通。良好的亲子沟通不但能够帮助孩子正确认识所遇到的问题,引导孩子恰当的处理问题,还可以让孩子更加活泼乐观,使他们更容易接受新知识,学习到新技能。相反,不良的亲子沟通会影响儿童身心健康,更容易使孩子产生错误的认知和行为,不利于孩子的成长与发展。本研究结合笔者实习项目点的实际情况,以C社区R学校为研究地点。通过前期的问卷调查分析了解流动儿童家庭亲子沟通的基本状况,有针对性的入户访谈与电话访谈工作使笔者深入了解到流动儿童家庭因经济困难、父母受教育水平低、学校、社区以及社会支持不足等条件限制,在亲子沟通互动方面存在亲子沟通缺乏主动性、亲子沟通家长缺乏同理心、亲子沟通内容单一及亲子沟通时间少等问题。这些问题影响着流动儿童心理健康的发展与家庭关系的和谐。笔者根据所发现的问题进行了招募小组成员、对小组成员需求评估、确定小组目标、对小组活动的方案进行设计、组织开展小组活动、再根据小组活动的实务经验,对小组活动的成效进行评估等工作。实践证明,小组工作对改善流动儿童家庭亲子沟通状况有显著的效果。笔者在家庭系统理论与萨提亚沟通姿态理论的指导下,采用小组工作方法对流动儿童家庭的亲子沟通问题进行实务介入。通过六次小组活动,亲子双方对沟通问题有了一定深度的认识,能够觉察自己的情感体验,在学习并实践沟通技巧的基础上,探索创新适合自己的亲子沟通方式,进而不断改善沟通模式并巩固沟通技巧。最后笔者对实务过程中的不足进行总结与反思,为小组工作介入流动儿童家庭亲子沟通问题积累一定的实务经验。