市场营销课程在国际商务专业培养方案中它的重要位置是不可取代的,作为一门交叉性应用型学科,特定的课程内容和课程性质决定期教学方式方法的特殊性,案例教学法已在国内外市场营销课程教学中广泛运用,成为业界公认的与营销课程最契合的教学方法,但由于各高等高职院校专业培养目标的不同,教学实践中如何有针对性地差异化使用该教法,实践中仍见仁见智。传统案例教学法经过长期发展依然能沿用至今,足见其有广泛的教学实践意义。为了更好地适应学生的多样性,提高案例教学法的教学质量,在原有教法模式的基础上进行升级与完善,使其在市场营销学、国际商务专业乃至其他专业与学科门类的应用效果得到进一步提高。这也是本文研究的主要价值的体现。本文认真梳理以往案例教学过程中的理论基础和教学经验,根据中等职业学校国际商务专业的市场营销课程的特殊性和课程特点,对教师和学生进行了访谈调查和问卷调查,得到数据反馈经过准确的统计学分析,依据上述诸多因素最终形成了案例教学法的改善建议。分别从案例、教学流程、讨论流程和教学评价四个方面对教学方法进行系统升级,提出了建立案例库、案例改编、营造案例环境、产婆术应用、博弈引导、形成性评价以及创新能力开发等具体实施步骤,相信这些建议方法对教学效率会有显著提高。本文遵循理论基础,并且结合实际教学过程中的经验与观察,对升级后的教学方法进行细致入微的设计,确保每一个教学环节都得到全面完善。取其精华,去其糟粕。保证改进后的案例教学法是科学有效的,教法未来能够积极服务于各阶段教育,为培养专业技能型人才做出贡献。