我国中学生花在英语学习上的时间不可谓不多，但英语难学的现象仍然相当普遍，与此同时，也产生了大量的中学英语学习困难生。 造成中学英语学习困难的因素固然很多，如母语（汉语）与英语之间的差异较大，以及在入门时未过好单词拼读关等等都是重要的原因，但学生自身的欠缺特别是中学生自身意志品质方面的不足，也是造成中学英语学习困难的一个非常重要的原因。本文在大量调查研究的基础上，对中学英语学习困难生的意志品质做了一些定性与定量的分析。本文由三部分组成： 第一部分，文献综述与问题的提出。 第二部分，研究方法、研究过程及结果 第三部分，分析与讨论 在对国内外有关研究进行分析的基础上，本文经过对大量调查数据的科学分析，认为意志品质水平非常低下确实是造成中学英语学习困难的重要原因；并且通过调查发现构成意志品质的四个要素（自觉性、果断性、自制性和坚韧性）的作用亦不尽相同，其中自觉性品质和坚韧性品质在影响困难生英语学习方面明显高于果断性品质和自制性品质。这为做好中学英语学习困难生的转化工作提供了实证性证据，对大面积提高中学英语学习困难生的英语水平有一定的实际指导意义。