在百年未有之大变局的紧要关口,企业竞争实质变成企业之间技术与人才的竞争,系统构建人才培训体系成为企业大学建设的主要课题。本文选取的H集团以钢铁业为主,围绕钢铁产业链适度发展原辅材料加工、现代物流、资源贸易、金融服务、城市服务等集群产业的大型国有钢铁企业。H集团企业大学目前有三个企业培训机构,围绕集团“一业为主、相关多元”的中长期发展战略,聚焦关键核心岗位,通过加强员工培训培养、价值观宣贯等为集团提供培训支持。由于历史原因,三个企业培训机构定位或服务主体不同,没有形成协同效应。随着集团高质量发展,对员工培训工作提出了更高的要求,目前,企业培训体系存在培训定位不清晰、对战略支撑不足、培训课程不够系统、培训形式较为单一、自主自发学习渠道和机制不畅等问题,难以支撑集团公司发展需要。如何按照现代企业大学管理要求,建立健全现代化企业大学,构建科学、系统、高效的企业大学培训体系,满足集团战略发展的需要,为集团高质量发展持续提供优秀人才支撑,是当前构建企业大学培训体系需要解决的实际问题。本文以学习型组织理论、培训需求分析理论、成人学习理论等相关理论为基础,通过对不同利益相关方的问卷调研和个别访谈,查找了H集团企业大学培训体系运行中存在的问题与原因,进行分析研究,同时,对标国内和行业的先进企业大学培训管理实践,从H集团企业大学的培训规划体系、培训课程内容体系、培训讲师体系、培训生态资源体系、培训管理体系等方面进行优化设计,进一步完善H集团企业大学的培训体系,整合现有培训资源形成“一体三元四中心”培训架构,打造“一基五引三炼”的培训课程体系,促进企业知识管理和人才队伍建设,进一步增强企业的可持续发展的竞争实力,助力企业高质量发展。（正文共46087字,参考文献65篇）