书院作为我国古代文教建筑的重要组成,在传播文化思想、提高社会教育水平方面发挥了重要的作用,并以讲学、祭祀、藏书“三大事业”为核心,形成了以讲堂、祭殿等建筑为主体,藏书楼、斋舍等其他附属建筑围绕其设置的空间形态。民间书院作为官学以外的教育组织的重要补充,吸收了官学与私学的部分特征,在教育内容和教学模式上更兼具规范化和灵活性,形成了极具人文特色的活动场所。浙皖地区地理位置相邻,且所处的长江中游历来是一个文化传播频繁、信息联系和物质交换都极为活跃的地区,以徽杭古道、新安江水系为代表的多种水路运输川流不息,是承接东西重要而多元的文化区域。书院与文化学术从形式到内容相互渗透交融,形成一种互为依托,互为表里的结构形态,因此浙皖地区书院联系紧密而又相互独立。更重要的是自古以来两地学术氛围活跃,教化兴盛,历来书院建设数量位居全国前列,对我国古代教育发展产生了深远的影响。由于各方面原因,浙皖地区民间书院形成了很多不同于其他历史时期、不同地域的建筑特色,具有一定的可比性和极高的研究意义。因此,本文以浙西和皖南地区民间书院为对象,对相关案例情况进行整理分析,探讨在多元文化视野下浙西和皖南地区民间书院的建筑形制特征。依次从学术文化传播、文教建筑等背景作为出发点,对民间书院历史分布、建筑选址、组群布局、建筑功能、空间形态、建筑装饰特征等方面进行了归纳和分析,结合民间书院的的教育组织形式和内容,总结了浙西和皖南地区民间书院的建筑形制的部分特征和规律。并运用比较研究法将两地的民间书院进行对比,分析浙西和皖南地区民间书院建筑形制的异同性,并对造成这种变化的历史成因进行探讨,为后续多元文化传播视野下的民间书院建筑的研究提供基础和思路。