当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,他们需要面对复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的许多新矛盾和新问题,这种新的社会环境还引发了人们价值观念、道德规范、生活方式等方面的重大变化,这些状况既对新时代的大学生提出了更高的素质的要求,也对高校的思想政治教育提出了全新的挑战。高校思想政治教育的功能实现,就需要思考怎样才能使大学生正确认识社会的发展变化以及这一发展变化过程中出现的形形色色的现象和问题,就需要在面对这些新问题时形成新思路。当前,我国高校思想政治教育工作形式多样,高校思想政治教育课程体系的确立和各项改革措施得到不断加强,取得了许多新的突破和收获。但是,大学生群体中的问题仍然层出不穷,大学生的素质也参差不齐,思想政治教育的根本作用尚没有完全地得到发挥,一些领域的工作还存在不少薄弱环节,比如：一些大学生在思想上对思想政治理论课不够重视,思想政治教育工作者知识结构的还存在一定局限性,高校宣传工作还存在面向学生不断拓展的余地,对学生思想引导和教育方面的及时准确把握尚存不足,高校思想政治教育和中小学的德育教育存在被割裂的倾向开来,甚至还出现一些断层和真空地带,各个思想政治教育功能部门之间的衔接和互动还有待加强,学校教育对家庭、社会的衔接不充分,针对社会的冲击显得相对脆弱,思想政治教育在某种程度上与社会现实存在脱节的现象,尚未能及时去考察大学生内心的变化发展动态并做好防范和针对性的教育工作。本文认为,思考高校思想政治教育需要站在系统与整体的角度,需要从系统的观点出发,在系统与要素、要素与要素、系统与外部环境的相互关系中,揭示对象的性质和运动规律,从而期待更为优化的处理问题方案的产生。思想政治教育是一个系统工程,在与其它社会系统保持和谐一致发展的同时,作为一个独立的系统,自身内部各要素之间也要实现和谐发展。文章的论述展开主要分成三大章,第一章主要从当前的社会形势、大学生素质发展的新要求以及思想政治教育功能实现的角度来提出构建高校思想政治教育合力机制的必要性问题,笔者认为,高校内部的横向联动,高校与中小学德育教育之间的纵向联动,以及全社会整体联动机制的形成有助于破解进一步实现思想政治教育应有功能的难题。第二章主要从一系列基本概念的分析出发,对高校思想政治教育合力机制构建的基本内涵与基本思路进行了论述,我们是站在系统论与整体论的角度上来谈论思想政治教育合力机制问题的,系统和整体所产生的合力将有助于改善思想政治教育的现状。第三章主要是对当前构建思想政治教育合力机制过程中存在的问题进行了思考和分析,并提出了一些尝试性的对策。笔者认为,高校思想政治教育,如果没有整体的效能,学生的潜在素质很难得到真正挖掘。我们需要有机整合各种教育因素,从整体上对思想政治教育的目的、内容、途径、方法作系统的设计、规划和运作,优化教育结构,才能形成强大的综合教育力。当前,影响思想政治教育时效性的因素包括来自学校、家庭和社会,这三方面的作用都是不可小觑的,现代高校的思想政治教育工作必须从封闭的教育体系中解放出来,充分利用学校、家庭、社会各项资源,努力构建校园、家庭、社会之间的和谐互动机制,努力构建学校与家庭、学校与社会、家庭与社会协同运作的机制,建立起学校家庭社会三位一体的合力机制。思想政治教育工作是一个多要素构成的结构整体,也是一个多要素相互作用的动态过程。高校思想政治教育工作要有成效,就要充分利用社会上各种教育资源,形成一个相互连接的教育网络,使之覆盖到家庭、社会和学校当中。因此,从根本上说,大学生的思想政治教育不仅仅是高校的责任,全社会的共同努力才是形成教育合力的必要保障。