0-3岁是人生发展的黄金时期,能为今后的发展打下坚实的基础,目前国家已经开始重视0-3岁婴幼儿的发展。同时,由于当前我国正处于社会转型时期,工业化和城市化使得大量流动人口出现,而随着社会经济的进一步发展,越来越多的流动人口携带妻子儿女在身边,流动人口家庭化的现象也随之出现。然而,由于经济和社会双重压力,流动家庭在教养子女时出现了较大的困难。故尽管0-3岁的发展很关键,但作为弱势群体的流动人口因自身原因和环境因素影响,使得其在教养婴幼儿时不知所措或力不从心。本研究采用问卷调查法、观察法和访谈法来收集相关资料,尝试运用社会学习理论,通过个案工作方法和小组工作方法来提供社会工作服务,以改善流动家庭婴幼儿教养方式,促进流动家庭婴幼儿教养方式问题的有效解决。首先,阐述昆明市C社区流动家庭婴幼儿教养方式中存在的主要问题；其次,探索在社会工作服务中如何运用社会学习理论,通过个案工作方法和小组工作方法来改善流动家庭婴幼儿教养方式；最后,对实践进行总结与反思。