2001年,全国开始新课程改革,2003年4月颁行《普通高中历史课程标准(实验)》,2004年9月按《新课标》编写的高中历史教科书投入教学实验,内蒙古地区从2009年高中开始使用新课改后的新教材。新课程改革提倡以真正提高国民素质为教学目的,在新课程标准下,对高中历史新教科书进行了很大改动,尤其是非正文部分。非正文部分内容新颖,在篇幅上所占比例很大,甚至多于正文。提高教学质量,提升教学效果是教师们不懈的追求,对教学效果的追求没有止境。可高中历史教学中还存在很多需要改进之处,新课旧教,穿新鞋走老路的现象十分严重。如何充分运用教科书非正文部分,获得良好的教学效果?选择非正文部分教学这一视角,对所任教的二连市国际语言学校的高中历史课非正文部分的教学实践进行了粗浅的探索,以期为高中新课程改革和历史教学质量的提高提供一定的借鉴。分析了人民教育出版社出版的新教科书非正文部分的分类和特点,提出了在新课程背景下高中历史教学中存在的问题,然后论述了教学实践中运用非正文部分提高课堂效果的方法,并就实践过程中所取得的成绩和总结的教训进行了反思。望广大同仁斧正。