随着社会的发展,对人才的需求越来越大,用人企业不但看重人才的技能,更看重人才的职业素养。职业素养教育是中职教育中比较重要的一门课程,但是学校在教学过程中,往往更重视技能教育或者是文化课程教育,忽视了职业素养教育,随之而来的就是容易培养出高职业技能、低职业素养的人才,随着问题的加剧,这些问题严重阻碍了职业教育的发展,同时不利于学生的职业生涯发展、降低企业对学校的认可度。本文在研究国内外中职职业素养的研究现状,对现状进行了评述,发现了国内外研究针对中职职业素养研究过程中存在的问题,以老师和学生为调查对象,对中职学校职业素养教育的现状进行了问卷调查和访谈,发现了中职学校在职业素养教育方面存在的问题以及需要提升面临的问题和影响因素,提升方面存在的问题主要有:职业素养整体思想意识薄弱,行动严重滞后;学生急功近利,职业情感淡薄,危机重重;不良生活习惯屡禁不改,良好职业习惯尚未养成;职业素养课程开设流于形式,实用性不强;影响职业素养提升的因素主要包括外部因素和内部因素,外部因素主要包括社会、企业、国家政策、教育主管部门及学生家长层面的影响;内部因素主要有教育理念和学生的认知层面的影响。针对职业素养教育中存在的问题提出了改进策略,改进策略从社会、企业、学生成才的需求为着眼点,从这三方面提出了具体的改进措施。希望通过本论文的研究,能够提升哈尔滨市L职业高级中学学生的职业素养,丰富我国中职职业素养教育的体系,为其他兄弟单位提供一定的借鉴。