提高民族地区公众科学素养意义重大,并还具有很大的提升空间,论文就广西公众科学素养进行了现状调查,提升公众科学素养的意义进行了分析,同时对于提升的具体措施提出了一些建设性的意见。全文分为绪论和五章正文：绪论,主要阐述本论文的研究背景与意义,同时还对研究方法、框架和创新点进行了说明。该部分对国内外公众科学素养的现状进行了分析。第一章,主要是对广西公众科学素养现状的分析。根据调查结果,简要分析了广西公众对于科学术语和科学观点的了解程度,对科学的研究过程和方法的了解程度,对科学与社会之间的关系的理解。同时对于不同群体进行了对比分析。第二章,通过对广西公众科学素养现状的分析,还有公众对于科学技术的兴趣和态度进行了了解。结合广西科普工程和科普设施所存在的不足进行分析。广西公众科学素养低下的原因很多。其中几项主要原因包括：第一,广西目前的公众科学素养的测量存在问题,没有自己的一套合理的标准；第二,广西公众对于科普的关注度不够,相关部门开展的科普活动形式不足,投入较小；第三,广西处于西部落后地区,经济和科技的发展相对落后,科普工程开发缓慢,数量极少；第四,广西在有限的科普资源利用中效率不好、成效也不明显,政府相关的政策和保护措施落实不到位。第三章,论述了公众提升科学素养的意义。首先科学素养与思维创新可以相互促进,形成良性循环,思维的提升是人们发展的原始动力；其次科学素养可以让人们了解科学史,我国古代科技发展迅速,但是近代科技发展却又缓慢而停滞不前,其原因就是缺乏现代科技所需要的逻辑思维；同时科学素养的提升有利于弘扬科学精神。使人们在科研活动中具有客观、理性、实证和探索精神；还有提升科学素养有利于工作提高自主创新能力,形成高素质,高专业,拥有自主研发能力的高新人才队伍。第四章,是对广西公众科学素养提升途径的探索。目前广西科学普及和科学传播落后是事实,我们应该加强建设、加大投资、加快落实,追赶发达城市。从经济扶持和政府政策优惠上下功夫,把基础设施和公众科普参与度提高上来。同时响应国家的号召,对于重点人群进行分类,加强专业科技培训,结合实际情况对于积极要求进步的人群提出相应的培养方案。广西是一个旅游大省,借助旅游这个平台,发展科普旅游,不仅开发旅游新形式,提升公众科学素养,还能促进经济的发展。