协作学习是一种为了促进高效率学习、培养学生团队协作能力而开展的教学组织活动，它以个人自主学习为先导，小组合作学习为支撑，在此基础上，组内成员共同完成既定的学习任务。在协作学习过程中，学习者以相互合作共事的态度，共享信息与资源，共同担负学习任务。这种协作活动有利于发展学生个体的思维能力，增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力。协作学习作为较新的研究与试验目标在教学领域不断得到尝试，技术的发展、网络的普及给协作学习的研究既提供了条件又带来了新的课题。 网络环境下新的协作学习方式，正在成为研究目标。目前基于网络的协作学习系统多为基于Web形式的协作学习系统，即在传统的网页形式中增加了BBS、即时聊天(通讯)等功能模块，使得学习者在很大程度上能够进行协作交流，而更进一步的Web协作学习具有网络实时传输视频、语音功能，协作起来更为灵活方便。Web方式的协作学习系统的不足之处在于，学习者之间进行协作学习的交流方式不够丰富，对于较抽象的事物难于描述清楚。随着技术进步和教学的客观要求，虚拟现实技术及3D技术的迅速发展，在很多领域得到了广泛的应用，利用他们所展现的新技术建立网络协作系统为教学提供新的试验平台，拓宽教学思路成为本文的初衷。分布式虚拟现实可以看作网络技术和虚拟现实技术的结合，两者基于一个契合点——协同，通过网络同步实现协同，通过