常德市农产品网络营销发展研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyunlong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过理论与实证结合的研究方法,分析了常德市农产品网络营销体系的现状与存在的问题,在传统营销模式的基础上,探索构建常德市农产品网络营销的策略。文章探讨了常德市农产品网络营销现状,为促进常德市农产品的流通,解决农产品销售问题,尝试找到解决常德市农产品“卖难”问题的有效途径。本文第1章阐述了本文研究的背景、目的与意义、研究思路、研究内容框架、研究方法,以及国内外关于农产品网络营销的研究现状。第2章论述了网络营销、农产品网络营销等相关概念和理论,阐述了网络营销的方式、农产品网络营销的特点和模式。第3章对常德市农产品网络营销体系的现状进行分析。认为常德有较好的农业基础设施与实行农业产业化的基础、农产品龙头企业与农民专业合作组织发展迅速、农产品品牌优势显现、农林牧渔产量逐年上升、农业增长后劲不足;并对常德市农产品的营销的基本情况及营销的模式进行了介绍。第4章分析了常德市农产品网络营销存在的问题。如:农民素质低,网络营销意识薄弱、信息化基础设施薄弱、消费者对网络营销认知度偏低、网络营销服务体系落后,缺乏必要的配套措施、网络促销形式单一、农产品网络品牌建设滞后、物流配送体系不完善、农产品标准化程度低、网络营销人才缺乏等。第5章列举并探讨了国内农产品网络营销模式成功的经验及借鉴价值。主要剖析淘宝“特色中国·贵州馆”模式与《舌尖上的中国》掀起的农产品网络营销F2O模式,探讨其实行农产品网络营销的背景、成功的因素,总结经验,为后面构建常德农产品网络营销策略提供启发。第6章提出了常德市农产品网络营销构建策略,如构建农产品网络营销的共享体系、农产品网络营销的市场体系、农产品网络营销的支撑体系、农产品网络营销物流配送体系;完善农产品网络营销保障体系、农产品网络营销配套措施等。第7章结论。作者希望本文能正确指导常德市农产品网络营销策略的构建,同时对其它地区农产品网络营销策略的构建也能起到一定的借鉴作用。
其他文献
实验教学是培养学生能力,发展智力的重要手段,但有不少教师对实验教学仍旧“雷声大,雨点小”,不重视实验教学的现象仍然普遍存在。即使重视也是验证式,而没有深入探究,部分教师没有深刻认识实验的内涵,仅是机械地照搬照抄,因而造成学生实验综合能力较差的现状。而要改变这种现状,就要求我们教师认识到加强和改进实验教学的紧迫性和必要性,让实验教学切实发挥应有的作用。  一、加强实验教学有利于提高学生自然科学素质 
目的:总结在内镜下注射治疗消化性溃疡出血的临床疗效。方法:来我院就诊的消化性溃疡出血患者98例分作观察组和对照组(各49例),观察组给予内镜下注射肾上腺生理盐水,对照组给予常
发展乡村旅游不仅是实现乡村振兴战略的重要前提,也是带领农民脱贫致富和建设美丽乡村的必经之路,更是推动国民经济健康持续发展的动力来源。制定科学有效的乡村旅游发展战略可以为乡村旅游指明前进的方向,使乡村旅游持续健康发展的同时带动国民经济增长。推进乡村旅游在乡村振兴和提高农民的经济水平里发挥着重要的作用。乡村旅游作为发展地方经济的朝阳产业,其发展有助于加快农村产业结构的调整和农村产业一体化发展进程,也可
“减负增效,聚焦课堂”这是很多教育工作者的共识。科学、合理、有效的课堂教学质量管理体系的形成,离不开高效课堂,更离不开积极的课堂气氛。所谓课堂气氛,是教师与学生在课堂教学中相互作用所构成的一种心理环境。它影响着师生在课堂上的思想行为、教学效果和学生的个性发展。它也是教学活动是否能顺利进行的重要条件。  我国学者将课堂气氛划分为积极的、消极的和对抗的三种类型。积极的课堂气氛是指课堂上师生双方都有饱满
为探明不同粳稻品种高产优质的磷钾镁肥最佳喷施量及配比,本研究以软米新品种彦粳软玉1号、优质粳稻品种盐粳219和直链淀粉含量偏高的新品系彦粳4号为试材,根据品种、磷肥、钾肥和镁肥四种因素三个水平共9个处理的正交设计展开大田试验,在孕穗初期叶面喷施不同浓度磷钾镁肥后,对施肥后粳稻品种生理特性、产量性状和品质性状进行全面考察,以探究孕穗期磷钾镁配比施用对水稻生长发育和品质的影响。试验结果具体如下:1、不
花生的营养价值很高,同时还含有蛋白质和脂肪,但由于花生储藏技术的限制,花生的质量会因温度和湿度的不稳定性而变化,产生巨大的经济损失。因此,检验花生储藏时是否霉变具有重要意义。本试验采用电阻抗图谱法,结合花生内部的组织结构,选择相应的等效电路模型,建立检测模型,对发生霉变的花生种子进行研究,并分析花生种子霉变时电阻抗图谱与霉变关系。本文主要研究内容:设计制造了花生电阻抗图谱分析通用夹持装置。该装置以
目的:探讨住院原发性高血压患者对高血压知识掌握及健康教育。方法:采用问卷调查并分析进行健康宣教。结果:落实健康教育,让患者掌握高血压疾病的知识。结论:增强了自我管理能力,