伴随语言学是语言学的一门辅助学科,该学科研究人类在交际活动中使用的纯语言手段以外的其他手段和因素,诸如身体动作、面部表情、手势等等。文字是作者和读者之间特殊的交际桥梁,伴随语言手段也体现在文学作品中,例如描写人物的身姿体态、外貌、语调变化甚至所处环境。本文将交际活动中的非语言手段形式作为切入点,以伴随语言手段为理论依据,以俄罗斯文学作品为文本素材,试探讨伴随语言手段在文学作品中的相关应用问题。契诃夫是俄罗斯世界级的短篇小说巨匠。国内外对契诃夫作品的研究绝非凤毛麟角,但是很少有人从伴随语言手段的视角进行分析。因此本文旨在通过一个全新的研究角度对契诃夫本人及其作品有一个更加全面、深入的了解。本文在撰写过程中主要运用了文献综述法、文本分析法、归纳法和描述法4种研究方法。第一章绪论部分主要阐述本论文的研究背景、目的和意义、对象和方法、研究现状以及创新点。第二章介绍伴随语言手段的理论来源、概述界定、分类和功能;契诃夫的生平、成就和创作特点。第三章是本文最重要的部分,列举大量例子论述各类伴随语言手段在契诃夫作品中的应用情况。第四章则是本研究的结论。本文的创新点:1.总结归纳了现阶段语言学家对言语交际和文学作品中伴随语言手段的范围划分,提出了伴随语言手段在文学作品中新的分类方式。2.把伴随语言手段的研究和契诃夫短篇小说联系起来,在俄罗斯文学作品的框架下研究伴随语言手段。本文的理论意义:1.更好地理解伴随语言可以促使交流更加和谐,人与人之间更好交往。2.明确了伴随语言手段在文学作品中的分类方式,并在契诃夫短篇小说中找到每一种分类的具体体现。3.契诃夫作品中的伴随语言手段得到了充分透彻的分析和研究,为研究俄罗斯经典文学和19世纪俄国社会风貌提供了新的视角。本文的实践意义:1.可以增加中国读者对俄罗斯文学的了解,对中俄两国人民之间的跨文化交际有一定的意义。2.此研究成果如果应用于国内的俄语教学中,可以极大的提高学生对俄罗斯文学和国情的学习兴趣,提高教学效果。