当今世界各国对现代远程教育都给予了前所未有的关注,我国的现代远程教育也正蓬勃发展,人们之所以热衷于远程教育,就在于其手段适合于学习者自主选择的需要,其教学模式能够满足学习者终身学习的需要。但是,在现实的远程教育实施过程中,学习者遇到的很多困难和问题,包括学习动机、心理状态、教育资源条件和有效的学习方法等,得不到学院、教师和同学的及时帮助,也少有途径寻求帮助,大部分的教师更是缺乏经验应用已较为成熟的通信技术去帮助学习者。因此,提供以及如何提供适合于远程学习者的学习辅导服务是关系到远程学习成功与否的关键因素。是很值得考虑和研究的问题。虽然学习辅导的研究成果较多,但在远程教育领域的学习辅导方面可供参考的资料却十分有限。本文即对此较为系统的论述了现代远程教育学习辅导的内涵、实施方式以及在我国的实施现状,客观的反映了我国现代远程教育中学习辅导存在的问题,为现代远程教育学习辅导的建设提供可靠的依据和合理的建议。本文在绪论部分阐明了研究的对象、研究的背景和意义以及研究的方法和内容,并且对国内外研究现状进行了综合分析与总结。正文部分主要分四个部分来论述:第一部分,现代远程教育学习辅导的内涵及特点。分析了现代远程教育学习辅导的涵义以及它的五项特点:个性化、全面性、开放性和灵活性、资源的丰富性和共享性以及技术性与多媒体性。第二部分,现代远程教育学习辅导的目的、策略、内容及形式。较为系统地论述了进行现代远程教育学习辅导的目的、怎么样进行远程学习辅导、它的具体内