印度尼西亚近些年来华文教学内容上具有由基础汉语教学向专门用途汉语教学深化新态势,且中国印尼两国在汉语师资方面将会呈现双向互动以及多元发展的趋势,印尼华文教师队伍近年来也逐渐走向学历化、正规化、专业化。但也存在师资不稳定不能满足需要,目前的教材实用性不强、吸引力不够,华文教育的针对性不强和语言环境不足,地区发展不平衡的问题。这些特点在美娜多地区也有所体现,比如美娜多的旅游汉语培训正处于起步阶段,同样面对师资不稳定、缺乏语言环境等的问题。通过查阅文献,发现对印度尼西亚地区性汉语教学现状的调查主要集中在爪哇岛、苏门答腊岛和加里曼丹岛,对苏拉威西岛进行汉语发展现状调查和研究的很少,而美娜多(万鸦老)作为北苏拉威西岛的省会,近年来旅游业发展迅猛,也有很多中国游客慕名而来,同时也影响着这个地区的汉语教学。所以笔者选取了北苏拉威西省省会美娜多(万鸦老)的两所较为具有代表性的学校——罗肯中学和美娜多三教会学校作为调查对象,其中罗肯中学是非市区学校,孔院合作学校,三教会学校是市区学校,非孔院合作学校,以这两所学校为例调查分析美娜多地区汉语教学中存在的问题,并结合实际情况进行进一步的分析和研究,从而为美娜多地区的汉语教学发展提出一些针对性的建议和意见。文章主要立足于对这两所学校师生的问卷调查结果。对学生主要调查了两所学校学生的汉语学习态度、学习难点、学习效果、课上课后学习情况、对老师的评价和看法等,发现美娜多三教会学校学生的汉语学习效果好于罗肯中学的学生,其中存在教学、学习积极性、学校重视程度等方面的原因。也发现了两所学校共同存在的问题,以及各自存在的问题。对汉语教师主要调查了教学方式方法、对教学点或学校的看法、对学生的看法、对华人社团的看法、自身学习和发展的情况等。发现了美娜多地区本土汉语教师缺乏且老龄化的现象,汉语教师组织课堂活动频率较低,主要依靠板书而运用多媒体教学不够,汉语教师缺乏培训和自我学习等问题。根据这些发现的问题,并结合教学经验,笔者主要从课程设置和教学管理、营造课外汉语环境、教师学习和发展、发展市区教学点和旅游汉语这些方面对美娜多地区的汉语教学提出一些较为具体的建议和看法。除了不足和问题之外,调查发现美娜多地区的旅游汉语教学已经开始起步。2019年美娜多托莫洪市著名景点五色湖和罗肯中学合作,为其职工开展旅游汉语培训,取得了一定的效果。这也为美娜多地区旅游汉语教学的发展奠定了基础,笔者总结了一些教学经验和印尼语汉语对照版的印尼常见菜名、饮料名和常用词汇、服务用语等内容,为美娜多地区旅游汉语教学的进一步发展提供一些教学素材和教学内容。虽然美娜多地区的汉语教学还处于初步发展阶段,存在课时量不够,教师缺乏等问题,且英语教学还是占主导地位,但汉语教学已经越来越受重视,不少学校都开设了汉语课程,也有学校去年新开设了汉语课程,所以美娜多地区的汉语教育教学是有发展空间和发展前景的。