【摘 要】
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本文先对《普通高级中学英语课程标准》对口语教学的要求、口语教学与“试比拼”英语口语教学的内涵、“试比拼”英语口语教学的特点与理论基础以及教学模式的概念与结构等方
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本文先对《普通高级中学英语课程标准》对口语教学的要求、口语教学与“试比拼”英语口语教学的内涵、“试比拼”英语口语教学的特点与理论基础以及教学模式的概念与结构等方面进行了探讨;接着研究了“试比拼”口语教学模式的教学目标、操作序列、教学策略及相关的教学案例;在此基础上,从学生的英语水平、情感态度、教师访谈、学生感受等四个方面评估了“试比拼”口语教学模式所取得的初步成果;通过分析,得出了如下结论:“试比拼”口语教学模式能够有效地提高英语教学质量,能够端正学生的学习态度,能够激发学生探究、团结、合作的精神,能够提高学生的文化品味。最后,对“试比拼”口语教学模式进行了反思。
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