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语文教学正面临着一场改革，语文研究性学习是语文教学改革的一种尝试，研究性学习和语文教学的结合是一种趋势，目前语文研究性学习的理论研究方兴未艾，实践中也取得了一定的实绩，但语文研究性学习在理论和实践中都尚有误区，本文试图从教学实践出发，运用研究性学习的教学理论，去探索语文课中开展研究性学习的相关理论和操作方法，为推进语文教学的改革贡献自己的一份力量。 本研究从考察语文研究性学习的历史出发，通过分析语文研究性学习的特点，探讨语文研究性学习开展的必要性、可行性，并针对实践中语文研究性学习出现的问题，提出实施语文研究性学习的策略和方法，为在教学实践中开展语文研究性学习提供有益的参考和建议。