本文以马克思主义党建学说、人的自由而全面发展理论、青年观为理论基础,对高校学生党员再教育进行研究。文章尝试对再教育进行系统全面的定义,并希望通过实践,探索再教育工作的目标、原则、内容等理论问题,使高校学生党员再教育工作朝着规范化、常态化、系统化发展,并逐步推进和完善,努力构建再教育的长效机制,为形成再教育工作的生动局面提供理论与实践探索。本文从问题导向出发,分析了高校学生党员再教育现状,根据问卷调查结果,从入党动机、入党前后表现、模范作用三个方面全面解析了高校学生党员现状,从学习形式、队伍力量、机制目标方面提出了高校学生党员再教育工作存在的问题。接着在调查分析的基础上,提出再教育工作的重要性,高校学生党员再教育工作是实现马克思主义关于人的自由而全面发展的现实需要,是推进马克思主义政党先进性建设的内在要求,是培养青年马克思主义者的应有之义。第四部分是本文的重点,通过工作实践的思路、探索和经验总结与分析,从五个方面详细阐述了高校学生党员再教育工作的实践途径,主要内容为:提出再教育工作短期目标是培养政治立场坚定、纪律作风严谨、专业知识扎实、模范作用突出的学生党员,长期目标是促进学生党员的自由而全面的发展,成为实现“中国梦”和共产主义伟大事业的中坚力量和继承人;学生党员再教育工作要遵循先进性、实践性、主体性和长效性原则;学生党员再教育工作的内容包括深入开展学习马克思主义理论、加强党史时政教育、加强理想信念教育、树立典型教育和结合专业素养教育方面等教育内容;再教育工作中要注重突破传统形式、传承实践形式、结合文艺形式、创新网络形式;为实现再教育效果,要重视从制度、师资和平台三个层面建立保障机制。