写作对于每个人来说都是非常重要的，人在生活中无论是表达自己的情感、传递信息、考试、找工作和升职都离不开写作。新课标十分注重对学生写作能力的培养，认为写作能力是学生语文综合素养的体现。初中阶段是写作能力培养的关键时期，这一时期是对小学阶段学生写话、习作的规范化，掌握四种常用文体，同时为高中阶段的自由写作打下基础。但是初中生作文的现状却并不乐观。新课程背景下初中生作文问题是本文关注的焦点。本文从对初中生的问卷调查入手，分析问卷结果，总结出初中生作文中出现的问题。结合对初中语文教师的访问，透视初中生作文问题的原因，提出解决建议。全文共分四章：第一章绪论阐明写作的重要性，写作及其相关概念，我国语文课程对作文教学的规定及探究基于新课标的初中生作文新问题的意义。第二章为问卷调查及问卷结果数据统计和分析，得出初中生作文中出现的几个问题：课外阅读兴趣偏移、写作兴趣偏移、写作素材来源缺乏主观体验、缺乏文体意识、作文缺乏真情实感。第三章为透视初中生作文问题产生的原因，集中分析教师层面的原因：教师漠视新课标的指导作用；作文教学目标不清；作文教学缺乏针对性；网络排斥于作文教学之外；教师用更多精力关注阅读教学；作文批改荒芜。第四章基于新课标提出初中作文教学的改进建议。