在中等职业技术学校中，语文课是块鸡肋，既得不到重视，又不能一刀砍掉。为了改变这种尴尬的生存状态，语文课必须改革。改革的方向就是以就业为指导，结合专业，倡导应用性的教学。本文从中等职业教育“以职业性特征为导向”的发展理念出发，以中职导游专业为例，针对当前我国中职语文教学的实际现状，对中职语文教学改革展开思考和讨论。通过分析当前语文教学中存在的主要问题，进一步明确和突出中职语文教学与专业教学相整合的重要性，从而为中职语文教学改革开辟一个新平台，进而帮助中职语文教学实现应有价值。因此，就中职语文课程改革而言，以职业性特征为导向，走与专业相结合的实用性教学道路，不失为一条最佳的途径。本文研究共分为四个部分。第一部分：中职语文教学中存在的问题及原因分析。该部分分为两个板块：一是对中职语文教学现状进行问卷调查并统计；二是从教师的“教”、学生的“学”和教材及评价三个方面对教学现状进行分析。第二部分：中职语文教学与专业教学整合的基础、价值及原则。该部分为本文的理论基础部分，分三个板块：一是阐述中职语文教学与专业课相整合的理论基础；二是分析中职语文教学与专业课相整合的现实价值；三是提出中职语文教学与专业课相整合应遵循的原则。第三部分：中职语文教学与专业课相整合的方式与途径（以导游专业为例），该部分结合导游专业的一些专业特征，归纳总结中职语文教学与专业教学相整合的实践形式、教学方法及教学评价等。该部分分五个板块：一是更新教学目标；二是改革教学方法；三是精选教学内容；四是开发课外资源；五是转换教学评价。第四部分：中职语文教学与专业教学整合应注意的问题。该部分有两个板块，即提出了两个关键点：一是有效防止过度的工具化倾向；二是有效防止语文教师与专业相脱离。根据不同的专业特点，将中职语文教学与专业课相整合，这样既能激发学生的学习兴趣，提高中职语文的教学效率，又能促进专业技能的同步提高，从而实现培养中职学生“职业素养”的教学目标。