本文以2015年习近平主席在中国海南召开的博鳌亚洲论坛年会上发表的主旨演讲为材料,模拟现场口译环境而做的一次口译实践。它以法国翻译家达妮卡·塞莱斯科维奇提出的释意理论为指导,整个模拟过程采用同声传译的方式。笔者通过对模拟口译的内容进行文本转录,对比原文本,有针对性地对口译模拟实践过程中出现的诸多问题进行归纳,并对模拟实践过程中出现的失误和值得思考的问题进行了总结,最终提出有效的解决方案和策略。为广大口译爱好者和口译工作者提供了一定的指导和借鉴。释意派理论起源于20世纪60年代末的法国,是最有代表性和权威性的口译理论之一。释意派的口笔译理论均来源于口笔译实践,因此对口译实践具有很强的说服力和指导意义。释意理论又称为“达意理论”,该派理论最初是由法国学者达妮卡·塞莱斯科维奇和勒代雷提出的,它认为翻译即释意,它是一个动态过程,需要译员脱离源语言形式的困扰,用自己已有的知识储备去理解原文本知识,并用目的语进行重新整合的过程。意义的传达在整个翻译过程中占有重要地位。释意派主张翻译过程应该分为三个阶段:话语阐释,脱离语言外壳以及目的语输出。本文共分五个章节。第一章为口译任务描述,笔者介绍了此次模拟口译实践的背景、特点及对口译人员的要求。第二章为口译过程描述,包括译前准备,翻译过程,译后事项等内容。第三章和第四章是此篇实践报告的重点部分。第三章笔者简要地介绍了法国的释意理论,以及用释意理论来指导同声传译实践的可行性。第四章为基于释意理论指导下的案例分析。笔者首先介绍了在模拟实践中遇到的口译难点,然后结合自身的模拟口译案例在释意理论的指导下有针对性地对模拟口译中的出现的问题提出了一些具有建设性的策略,例如:切分与逻辑重组,语义释意,减译与整合等等,为同声传译人员及学习者提供了有价值的参考。第五章为模拟实践总结。笔者总结了本篇口译模拟实践报告的不足之处及启示并对口译员提出了进一步的建议,这对今后的口译研究具有重要的指导意义。