论文部分内容阅读
幼儿园游戏教学主要是为了促使幼儿在游戏活动营造的良好教学氛围中,充分发挥个体主动能动性,培养儿童知觉、情感、灵感、意志等成长要素,塑造儿童主体人格,促使幼儿在游戏活动中健康成长和发展。本文主要针对当前我国农村幼儿园游戏活动教学过程中存在的问题,有针对性地探讨了相应的游戏活动教学实施策略,旨在创新教学方法,提高幼儿教学效果。