【摘 要】
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主题阅读即阅读的对象为同一主题的多篇文本。当前的小学高年级语文阅读教学存在着学生阅读面较局限、阅读笔记内容较随意、阅读方式较单一等问题。主题阅读能较好地解决这些
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主题阅读即阅读的对象为同一主题的多篇文本。当前的小学高年级语文阅读教学存在着学生阅读面较局限、阅读笔记内容较随意、阅读方式较单一等问题。主题阅读能较好地解决这些问题,在小学语文主题阅读的教学实践中,教师要做到:研读教材,把握一类文章的教学路径;着眼课外,提供阅读实践经历;巧设学习支架,助力任务达成。帮助学生运用一类文章的阅读策略去主动阅读,从而拓宽学生的阅读面,提升其语文综合能力。
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