坚决防止煤矿特大事故的发生

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核心素养的提出与积极心理理念下的高校心理健康教育课程改革相契合。如何满足核心素养培育要求,是当前大学生心理健康教育课程改革的重点。本文在澄清核心素养与心理健康密切关系的基础上,提出了基于核心素养培育的大学生心理健康教育教学要点,阐述了将核心素养培育落实到大学生心理健康教育教学实践的相关举措,希望能够在推动高校心理健康教育课程教学改革与协同核心素养培育方面,提供一定的参考借鉴作用。
健康与环境关系是最基本的人地关系,“健康中国”建设需要地理学参与。地理学能为健康中国建设提供基于发展战略、过程评价和政策导向的路径指引,基于人地关系和谐和空间系统优化的理论指导,基于健康生活引导、健康服务优化、健康环境营造、健康保障决策、健康产业布局的实践指南。地理学参与健康中国建设,可在居民健康素养、健康生活方式与时空行为、区域人群心理健康,重点人群健康服务、重大疾病监测防控、重点区域健康促进,
<正>迈进新纪元,为实现中华民族的伟大复兴,青少年学生承担起重要的历史使命和担当。其中,基础教育在提升国民素养、文化自信中起到重要的作用。而作为基础教育中能够体现优质选拔、促进教育公平发展的高考制度在我国人才递进选拔中占据着主要的地位。为适应新一轮教育革新的要求,促进选拔更加合理、选材更加全面,新高考应运而生。自2014年9月国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《意见》)至今,国
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<正>支撑新型电力系统的数字电网标准体系,以标准化支撑新型电力系统建设,统筹标准体系顶层设计,以促进新型电力系统各环节和产业链条整体协调发展,以支撑实现双碳战略目标[1]。能源活动是当前碳排放的最主要来源,而电力行业在能源行业中排放量最高,电力行业减碳甚至零碳,将是碳达峰、碳中和的胜负手,也将影响各行各业减碳进程。新型电力系统使用的能源以新能源为主,构建现代能源体系,减少碳排放量,是保障能源供应安
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学位
家庭结构变迁+“减负”政策导致许多家庭相继陷入“三点半”困境中。为解决“三点半”难题,国家教育部于2017年初出台《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》明确要求各义务教育阶段学校在放学后要积极开展课后服务活动,缩短家长下班与学生放学的“时间差”。昆明市教育局也于同年4月出台文件要求昆明市主城区所有公办小学自2019年秋季学期起要积极开展校内课后服务活动,并要求经过一年的探索发展要实现主城区公办