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摘要：小学数学概念具有自身的抽象性等特征，那么在概念教学中，如何适应小学生的年龄特点，更好地引导学生理解和应用概念呢？这就需要教师从概念的形成、概念的教学方式和方法、概念的实际运用等方面进行探索，本文结合教学实际发表了自己的一点看法。$$关键词：数学概念
小学数学概念教学初探
【摘 要】
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摘要：小学数学概念具有自身的抽象性等特征，那么在概念教学中，如何适应小学生的年龄特点，更好地引导学生理解和应用概念呢？这就需要教师从概念的形成、概念的教学方式和方法、概念
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