论文部分内容阅读
在推进自我革命中当先锋作表率
【出 处】
：
人民日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
在小学语文阅读教学中渗透信息素养教育，不但有助于提高学生的阅读能力，而且还有利于学生的综合能力提高。基于此，本文简单介绍了小学生需要具备的几种信息素养类型，阐述了在小学语文阅读教学中培养学生的信息素养的作用，以及现阶段在语文阅读教学中信息素养教育存在的问题，最后对在语文阅读教学中培养学生信息素养的途径展开了具体的分析。
针对大型复杂产品，目前传统基于模型的系统工程（MBSE）方法存在系统设计和仿真验证的多语言、多平台集成实现，难以保证高效、准确地反馈系统设计的缺陷，从而无法达到快速优化设计目的等问题，提出采用基于面向复杂系统支持MBSE的新一代一体化建模仿真语言—X语言实现面向起飞场景的民机跨域子系统的一体化建模仿真。从民机起飞过程需求分析出发，建立了起飞场景的系统级模型和物理级模型，并在X语言的建模仿真软件—X
跨越察尔汗盐湖地区的750kV柴鱼输电线路是国家西部能源运输通道上重要的一环，受盐湖地区特殊的地质环境与人类活动影响，使得部分杆塔塔基发生不均匀沉降，严重威胁到输电线路的安全运行。针对盐湖地区目前存在的杆塔地基变形破坏问题，利用小基线集合成孔径雷达干涉测量（SBAS-InSAR）技术对杆塔基础变形失稳前2018年的Sentinel?1A数据开展遥感解译，获取了盐湖地区地面沉降分布情况。基于频率比法
通过分析信息化战争特点，提出体系对抗建模方法，并研究如何建立体现“网络支撑、信息主导、体系对抗、多维联合、精确快速”等信息化战争特点的模型体系，以解决信息化战争仿真建模的关键问题，为开展陆军体系对抗模拟训练和作战实验提供有价值的参考。
整本书思辨性阅读的过程是从感觉与情感层次走向分析与理解，再走向论证与评估，包括细读文本展开对话、质疑批判书中观点、专题学习写作特色、反思重建阅读价值等四个层次。整本书思辨性阅读教学是从学生思维发展的视角强化和突出阅读的本质特征，最终目标是对人的精神力量的发现和开掘，旨归于语文学科核心素养的提升和人的发展。
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），将“坚持自我革命”总结为党经过长期实践积累的宝贵历史经验之一，强调必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。回望党的百年奋斗波澜壮阔的光辉历程，中国共产党历经千锤百炼而朝气蓬勃，
期刊
党的领导是中国国家治理现代化的核心。推进国家治理体系和治理能力现代化,必须坚定制度自信,始终坚持和充分发挥党的思想引领优势、政治稳定优势、战略规划优势、决策执行优势、统筹协调优势、选贤任能优势、联系群众优势、自我革命优势。