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塑造积极健康美好的婚育观
【出 处】
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人民日报海外版
【发表日期】
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2020年01期
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目前高中语文大单元整合教学面临诸多操作层面的困难，笔者以华南师范大学附中高一七班作为教学实验班，实施符合语文学科核心素养培养需求和统编高中语文教材教学理念的大单元整合教学，初步总结了“单元目标与任务驱动；单篇与多篇结合；读写密切结合；真实情境与学习活动、学习策略有机融合；学习成果展示评价”的大单元整合教学设计五原则，形成了“单元整体介绍—单篇活动教学—多篇整合活动教学—单篇活动教学—情境化写作教学
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