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班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。$$ 小学生自我管理的引导，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应善?
浅谈小学生的自我管理
【摘 要】
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班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管
【发表日期】
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2004年期
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