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创新驱动转型 数字赋能发展
【出 处】
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大理日报(汉
【发表日期】
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2020年01期
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文章通过当前中职英语教学出现的问题入手，并进行归因分析，提出了中职英语“三段进阶式”精准教学路径。从“督导式课前评估”“主导式生成课堂”“互导式课后评价”入手，优化英语教学过程中的三个阶段：课前、课中和课后。通过线上数据精准化地分析准确规划目标、突出学习过程、获得个性发展，从而提高英语教学的精准度、有效度和深度。
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精准化和个性化一直是教育的理想和诉求。随着信息技术的发展和教育信息化的推进，教育大数据时代已经来临，利用数学建模和大数据分析技术为精准教育提供支持成为可能。本文从多阶段决策视角研究精准化教学干预问题，引入强化学习算法，刻画教学的过程属性和时序性特征，构建精准化教学干预的通用框架，给出了开展精准化教学干预的具体步骤以及策略，并通过高中数学教学实证研究展示这一框架在教学实践中的具体应用。结果表明，精准