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我的长城
【出 处】
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河北日报
【发表日期】
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2020年01期
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以"家庭电路与安全用电"为例,对教材内容进行重新编排与整合,设计安排了"你会换吗""你会辨吗""你会接吗"与"你会诊吗"的四"会"活动,以培养学生的物理学科核心素养。
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会议
"满族传统体育内容——夹包"在中小学体育教学中有着较强的应用价值。通过"满族传统体育内容—夹包"的教学研究,传承、弘扬民族传统文化,并采用"课例研究"的方式,运用专家"带"、名师"引"、区域教师"参与、融入"的模式和"教、学、研、评"一体化的方式,帮助名师提炼教育思想,形成教学风格,发挥名师的引领、辐射作用,实现教师群体和教师团队共同成长。
名师培养项目是对师德高尚、专业素养较强和发展潜力较大的中青年教师进行重点培养,以"研究引领、学术涵养"为培养理念,努力造就一批师德高尚、思想先进、视野开阔、善于研究、勇于创新,在北京市乃至全国有较高知名度、具有广泛影响力的名师队伍。北京市第四期名师培养工程,根据北京市教委要求以及教育教学改革需求,基于"课例研究"的名师培养研修方式,聚焦"教学创新与指导能力提升",采用"课例研究"的研修方式,以提升