初中化学教学中思维能力的培养

被引量 : 0次 | 上传用户:karstlwq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的思维能力是初中化学教学的重要目标之一,对于学生用所学的化学知识解决实际问题,提高学生化学成绩有重要作用,因此,在初中化学教学中教师应注重学生思维能力的培养。$$  一、 精心设计问题,激发学生思考 。$$   思源于疑,没有问题就无以思维。思维总是?
其他文献
应把培养学生解决实际问题的能力做为教学活动的终极目标 ,最大程度地发展学生的思维方式
对于减肥和患有麸质过敏症的人来说,食用无麸质食品是他们绝佳的选择。但最近的研究表明:如果食用了过多的经过加工的无麸质食品,他们就可能会面临其他的问题。以下是一项关于
近日两部委联合下达通知,根据《财政部国家税务总局关于城市公交企业购置公共汽电车辆免征车辆购置税的通知》(财税〔2016〕841号)规定,对城市公交企业自2016年1月1日—2020年12月31日购置的公共汽电车辆免征车辆购置税。  城市公交企业向车辆购置税征收管理机关申报办理车辆购置税免税手续时,应当提供《车辆购置税征收管理办法》规定的相关资料,以及所在地县级以上(含县级)交通运输主管部门按照《公
期刊
本文介绍了污染物产生量排放量核算的三种方法,即实际监测法、产排污系数法和物料衡算法。此三种核算方法各有其优点和不足之处。通过对三种核算方法的比较,得出应优先采用实