【摘 要】
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中职教育的课程体系历经了多次的改革,逐渐贴近职业岗位技能需求。然而,从历次改革过程可以看出,大多是在原有基础上进行调整,并且仅仅局限于中职学生的初次就业岗位,从不同
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中职教育的课程体系历经了多次的改革,逐渐贴近职业岗位技能需求。然而,从历次改革过程可以看出,大多是在原有基础上进行调整,并且仅仅局限于中职学生的初次就业岗位,从不同范围的调研结果来看,中职学生就业岗位普遍层次较低,薪酬不理想,而且,经过多年的工作经验积累,职位上升机会并不多,职业可持续发展前景灰暗,自信心大大受挫,当然,造成这种结果的原因是多方面的,但也让我们反思中职教育的得失,不难看出中职阶段的课程设计存在不足之处,重新构建新型课程体系势在必行。
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