【摘 要】
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在小学阶段,小学生的在校管理工作主要由班主任负责,班主任作为整个班级管理的核心,其言行举止会对学生产生潜移默化的影响.班主任管理水平的高低必然会导致班级水平的高低.
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在小学阶段,小学生的在校管理工作主要由班主任负责,班主任作为整个班级管理的核心,其言行举止会对学生产生潜移默化的影响.班主任管理水平的高低必然会导致班级水平的高低.传统的小学生班级管理方式已经有些落后,小学班主任必须找出适合管理的方法,即需要创新班级管理理念,综合提升班级素质,促进小学生积极向上发展.对于小学班主任班级管理的创新与实践,本文将通过以关爱为基础、以诚信培养为策略、以学生责任感的养成为过程三方面来进行探究.
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