初中地理课堂情境教学

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地理是一门有趣的学科,它内容丰富,初中生处于在思想上不够成熟、在生理上处于叛逆、在认识事物上不够耐心的阶就,在教学上要增加趣味性和形象性。在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展,这种方法普遍得到了广大教育工作者的认可。 Geography is an interesting subject. It is rich in content. Junior high school students are on the order of not mature enough in thought, physically rebellious and impatient in understanding things, and they should increase interest and image in teaching. In the process of teaching, teachers intentionally introduce or create a vivid and specific scene with a certain emotion and image as the main body, so as to arouse students ’attitude and attitude to help students understand the teaching materials and develop students’ psychological functions. This method has generally been recognized by the majority of educators.
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