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基于高等职业艺术教育目标对学生自主精神和综合能力的诉求，长沙民政职业技术学院艺术设计系在艺术教育教学中采用了项目工作室制，其所蕴涵的理想和价值观诉诸于课堂管理、教学设计与教学评价的良性运行；项目工作室制彰显的意义和启示在于引领高等职业艺术教学改革的导向。
艺术设计类专业项目工作室制的探索与实施——以长沙民政职业技术学院为例
【摘 要】
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基于高等职业艺术教育目标对学生自主精神和综合能力的诉求，长沙民政职业技术学院艺术设计系在艺术教育教学中采用了项目工作室制，其所蕴涵的理想和价值观诉诸于课堂管理、教学
【机 构】
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长沙民政职业技术学院艺术系主任,长沙民政职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2008年8期
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