【摘 要】
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教学方法是教学中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称.琵琶是我国最具代表性民族器乐之一,距今有两千多年的历史,有“弹拨乐之王”
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教学方法是教学中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称.琵琶是我国最具代表性民族器乐之一,距今有两千多年的历史,有“弹拨乐之王”之称.中国传统的琵琶教学方法主要是“口传心授”,注重“师承”.随着高等教育的不断发展,中国的传统乐器走出国门,在全世界流传,自1965年美国多元文化运动之后,中国民族音乐文化在美国的传播更为活跃.有资料记载,1958年由吕振原教授在加州大学洛杉矶分校(UCLA)进行琵琶教学并且组建了民乐团,这之后还有北伊利诺伊大学、明州卡尔顿学院、斯坦福大学等高校,通过各位琵琶教师的坚持不懈的教学活动,不仅传承和弘扬了我国的优秀传统文化,同时很大程度地提高了美国高校学生的中国民族器乐的演奏及艺术审美能力,并通过专业教师的教学实践提高了美国高校琵琶教学的快速发展.
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