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从图式理论出发,将形式图式、内容图式结合具体案例运用于护理英语词汇教学,旨在增强学生词汇学习信心,提高学习兴趣,进而克服词汇学习困难。
图式理论在中职护理英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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从图式理论出发,将形式图式、内容图式结合具体案例运用于护理英语词汇教学,旨在增强学生词汇学习信心,提高学习兴趣,进而克服词汇学习困难。
【机 构】
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江苏省宿迁卫生中等专业学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年15期
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