案例探讨“合作与探究”教学策略在化学教学中的应用

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonyyuhua
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“合作与探究”教学策略,是将学生进行分组,制定学习任务,组员之间进行合作探究,一起学习,达到最佳的学习效果的一种教学策略。在这个过程中,教师由讲授者转为引导者,组织者,学生真正成为学习主体,极大地调动了学生的积极性,有助于创造性思维的培养,有利于形成一种民主、开放、和谐的教学氛围,培养锻炼学生的动手能力,分析能力,语言表达能力等。
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