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物理是高中课程学习中的一门关键学科，这也是新课程创新的一项关键任务。高中学生的课程学习压力大，学习任务较为重，再加上面临高考，以往的物理教学措施存在很多弊端，导致教师在物理课堂上的授课效率较为低，教学辅导质量不高，这极大的影响着学生对物理知识的认同和学习，甚至会影响学生对高考的信心。在新高考革新与创新实行以来，冲破以往的物理教学实践模式，构建高中物理的有效教学对同学们的飞快拓展及其关键。