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钳工实训对中职院校机械专业的学生来说是十分重要的。本文尝试从具体实例入手，在借鉴以往机械专业学生在钳工实践教学过程中存在的问题后，初步探讨中职学校机械专业钳工实训教学的研究，具体措施为：从中职院校学生的特殊性入手，激起学生对实训课程的学习兴趣；将“大目标”分解成“小目标”，让学生充分了解钳工实训；采取“双向评价”的方式，对学生的学习情况做出了解；采用形式多变的教学方式，不要让学生“审美疲劳”。希望给出的方案能为中职学校提供有意义的参考，切实对学生专业技能的提升起到帮助作用。