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文章阐述了阅读在低年级语文教学中的重要作用,提出了低年级阅读教学的方法,即充分预习,养成自主探究习惯;创设情境,激发自主探究兴趣;自读自悟,在质疑中自主探究;合作交流,碰撞自主探究火花;自编自导,在演绎中自主探究;延伸课外,自主探究进行到底。
低年级阅读教学方法探析
【摘 要】
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文章阐述了阅读在低年级语文教学中的重要作用,提出了低年级阅读教学的方法,即充分预习,养成自主探究习惯;创设情境,激发自主探究兴趣;自读自悟,在质疑中自主探究;合作交流,
【机 构】
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广东省中山市东升镇东方小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年09期
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