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采用悬浮聚合法和种子溶胀聚合法合成直径约为5.6μm的多孔型聚甲基丙烯酸甲酯交联高分子微球.研究了两种不同的合成方法在微球直径分布、环己醇和2-辛醇两种成孔荆的使用量在微球中形成的孔结构的特点,并对高分子微球填充色谱柱的压力与性能进行了讨论.
HPLC填料用多孔型高分子微球的合成与特性研究
【摘 要】
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采用悬浮聚合法和种子溶胀聚合法合成直径约为5.6μm的多孔型聚甲基丙烯酸甲酯交联高分子微球.研究了两种不同的合成方法在微球直径分布、环己醇和2-辛醇两种成孔荆的使用量
【机 构】
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深圳职业技术学院精细化工与材料系
【出 处】
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北华大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年3期
其他文献
摘要：识字教学是小学语文教学的起点，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁，是小学低年级语文教学的重点。低年级的识字教学教师要开创新的识字方法，充分调动学生的积极性和主动性，运用多种途径激发学生的学习兴趣，使学生积极地参与识字教学，鼓励学生乐学善学，教给学生识字方法，培养学生的识字能力，努力提高识字效率。 关键词：识字教学；激发兴趣；自主识字 人们常说：“兴趣是最好的老师。”托尔斯泰说：“成