【摘 要】
：
文章回顾了我国石油测井装备科技进步的进程和几个重要的大型测井装备研发事件。针对国际主流测井装备的发展，指出目前我国测井装备研发中存在的主要问题是测井方法创新滞后；研
论文部分内容阅读
文章回顾了我国石油测井装备科技进步的进程和几个重要的大型测井装备研发事件。针对国际主流测井装备的发展，指出目前我国测井装备研发中存在的主要问题是测井方法创新滞后；研发技术中高科技含量不足，以及研发队伍人才结构不合理；并提出了一些解决问题的思路。文章 最后指出，如果不尽快从机制上解决问题，加快科技进步的步伐，与西方先进技术的差距可能将进一步扩大。
其他文献
《语文课程标准》（2011年版，以下简称《标准》）指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”学生在语文实践中，积累语文知识，
多分量地震技术是当前地震技术发展的一个热点 ,被评价为地震工业的第四次技术革命 ,其中最主要的原因是该项技术与单分量地震相比 ,会使地震技术的应用产生一些根本性的变化 ,从而获得巨大的经济效益。文章从多分量地震技术所涉及的硬件出发 ,重点介绍了目前国内外最新的海上多分量地震仪器装备 ,包括 :四分量检波器、数字包、海底电缆、定位系统、中心站 (控制和记录系统 )及震源系统等 ,同时还列出了部分性能
<正>运算能力主要指能够根据法则和运算率正确地进行运算的能力。在数学教学过程中,培养学生运算能力的途径有许多,大多数教师都是以说一说,想一想,练一练等途径来进行。但是
'猜想力'的培养是增强学生创造力的主要途径之一.对于初中生,教师可依据课本及手边资料,从实际出发,挖掘学生潜力,逐步培养学生的直观猜想、一般化猜想、类比猜想、
<正>电子白板是随着现代科技的发展而逐步发展起来的,以其自身的生动性、交互性和资源的丰富性迎合了教师教学的需要,同时也适应了学生的学习心理需求,在提高教学效率,提升教
<正>随着新课程改革的不断深入,多媒体现代教学方式已广泛运用于小学数学课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。在课堂教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面
<正>《数学课程标准》指出,学生要初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题。在数学教学中,教师要改变重学不重问的现状,将问题看作教学
<正>围绕英语教学需要,多引导学生有针对性带着问题主动融入课堂,利于他们在深化理解感悟的过程中增强英语表达综合运用能力。通过多媒体课件、深化文本教材和精彩活动,引领
生态环境是人类赖以生存的环境,地质环境作为其中的一部分,对人类的生存有着非常重要的作用,然而,随着人类社会的进步以及人类各项活动的开展,导致地质环境发生了一定的变化,