《短歌行》的另一种教法

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中国是一个诗的国度,从先秦的《诗经》起源,就拉开了中华诗歌的悠久历史传统。在中华浩瀚的诗海文库里,抒情诗极为发达。"情"是诗歌的内核,情感抒发是诗歌最主要的美学特征。感情是诗歌的内容。诗歌的情感可以丰富读者的心灵,陶冶性情,给读者以美的享受。在课堂教学中,怎样赏析诗歌,让学生把握体会诗歌的情感?一般可以从:了解诗人的生平思想,诗歌的创作背景,诗中运用的表现手法这三个方面入手。而我在教学《短歌行》时,作了一次特别的尝试,即以"三美"来赏析。取得了较好的教学效果。
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