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教育学是一门古老的科学,它伴随着人类社会发展而产生,又伴随着人类社会的发展而发展,经历了漫长的历史阶段.然而,过去由于历史的局限性和唯心主义、形而上学世界观的影响,教育科学一直是发展得比较缓慢的一门科学.至今人们对其中有些问题的认识还不够深刻,有的还不够科学,有的甚至还是空白.譬如"教师机智",就是一个有待开发的"垦区".