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前置性学习形式是教育领域的一个新发展,改变了以往传统的教学模式,而是选择让学生先做后学,充分发挥学生的主观能动性,遵循生本教育中的教师观,教师的指导变得更加无形.初中化学是一门有难度性的学科,知识点需要学生自己理解透彻,前置性作业在初中化学教学中发挥了重要的作用,有效地提高了学生的学习效率,本文对前置性作业的设计理念特点以及如何在初中化学教学中有效实践来进行分析.