论文部分内容阅读
新课标教学改革要求教师将现代化的教学理念在教学行为中进行体现,结合物理实验的特色以及学生的认知水平,来构建物理实验的教学策略.物理是初中生刚刚接触的学科,他们对此尚未形成完整的逻辑思维,这样一来,物理教师在实验教学过程中所起到的引导作用变得尤为重要.对于不同的实验难度和内容,教师应当发挥不同的功能和作用,在以学生为主体的实验教学中起到合理的指引作用.