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在现阶段社会各界对小学英语教育的质量都加强了重视力度,对于影响小学英语教学质量的因素也在进行不断的探究和总结,以期能够通过设计出有效的解决方案来切实地解决这些教学问题。而提出缩小小学生英语学习性别差异也是有理可依的,对于提高小学英语教学效率来说也有着一定的影响,本文也将针对这个课题展开深入的剖析。