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正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识、形成运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的先决条件。概念教学是落实双基的前提,在数学教学中显得尤为重要。基于课题《小学数学新授课“三学·品优”教学方式的构建研究——以北山小学五年级为例》,以《容积和容积单位》为例,谈谈如何上好概念教学课。
学习在深浅之间出彩——以《容积和容积单位》概念教学为例
【摘 要】
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正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识、形成运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的先决条件。概念教学是落实双基的前提,在数学教学中显得尤为重要。基于课题《
【机 构】
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广州市海珠区北山小学
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2019年3期
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