设计“小专题”教学促进个性化发展——试论高中语文课程教学内容的创新

来源 :青年与社会·中外教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luqing77
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依据高中语文新课标的精神,目前实验攻实施的语文课程分为必修课程和选修课程,所选的文本比传统教材丰富了许多,也有利于学生的语文素养个性化发展.但是,面对文本丰富的语文教材,与有限的教学课时数之间的矛盾也日益突出.我们如何处理教材呢?我认为,设计“小专题”教学,使之具有趣味性、实践性、开放性和教育性,在“乐”、“行”、“活”、“思”中不断创新教学内容,促进学生个性化发展.
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